教师强则教育强，姜格庄中心小学立足实际，以实施新时代教师素养提升行动计划为抓手，以组织开展“上有质量的课”为载体，从四个方面提升教师专业素养，增强师资队伍建设的针对性和有效性。 

　　人文素养。学校将教师人文素养与师德养成、课堂教学能力提升结合，组织师生实施读书工程，创设书香环境，引导教师拓宽视野，提升教育能力与品质；不断充实图书馆、阅览室图书和班级图书角的同时，举办读书交流活动，在学习、掌握扎实的专业知识和有效的教学方法外，提升人文素养。 

　　专业技能。专业技能是教师从事教育教学工作必须具备的基本的职业技能，学校从本学期开始强化“三字一话”（钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话）基本功，以教学设计、授课能力作为新教师岗前培训的必备项目，并定期组织同学科教师进行展示，提升教师综合素养和学科育人能力。 

　　授课能力。学校要求“上有质量的课”，主张“启发式”“互动式”教学，增强课堂教学吸引力；转变教育观念，突出教师主导和学生主体的作用，强调学生在学习过程中的体验、感悟、发现、探究，培育学生的核心素养；优化教学设计、教学过程、作业设计等教学环节，将好的教学方法和教学模式进行全校推广，提高课堂教育教学效率。 

　　信息素养。随着“互联网+教育”的不断提速，学校将新技术与教育教学深入融合，形成“课堂用、经常用、普遍用”的新常态，构建以互联网、电视白板等为技术支撑的新平台，为课堂教学提供高效、稳定、便捷、安全的资源；开展互联网技术培训，引导教师转变观念，练好PPT、电子触屏以及教学技术工具和软件，掌握数字教育教学资源的获取方法，促进信息技术与学科教学的深度融合。