为进一步丰富和提升校园文化内涵，推动班级文化健康、规范地发展，让学生置身于良好的育人氛围中，近期，大窑街道初级中学实施“三个融入”办好文化墙，共同描绘“班级特色名片”。

融入传统文化元素，厚重人文情怀

　　各年级在设计文化墙的时候，充分展现中华优秀传统文化的魅力：“敬贤”“思德”“自省”“行己有耻”“止于至善”……学生们在选择和确定板块的过程中，感受到中华优秀传统文化的熏陶，从而培养厚重的人文情怀。

   融入德育教育元素，拓宽育人路径

　　结合本级部实际情况，注重抓细抓小。初一围绕“习惯”做文章，思考“习惯是人生的一笔财富”；初二围绕“安全度过青春期”做文章，思考“如何接受青春的邀约”；初三、初四围绕“作好人生规划”做文章，思考“如何磨砺意志，实现自己的目标和理想。”

    融入精神力量元素，增强团队的力量

　　在班级文化版面，设计好班训、班级口号、奋斗目标、班主任寄语、“文明少年 ”“体育明星”“读书明星”“孝心少年”事迹宣传等内容，让文化名片上展示班级师生的智慧与共识，传递身边真善美，彰显榜样的力量。

　　在班主任与同学们的共同努力下，一个个各有特色的班级名片欣然出品，引来师生频频驻足、品读、共赏。内涵丰富的班级名片，营造了昂扬向上、凝心聚力、创优争先的良好氛围，助推了学生健康活泼地成长。