为了让学生进一步了解中国的传统节日文化，激发学生的民族自信心、自豪感和爱国主义情怀，近日，龙泉中心小学组织三——五年级的学生，开展了“传统节日文化”调查实践活动。

　　活动前，各班综合实践教师围绕“传统节日的历史由来、纪念方式、风俗习惯、典故传说、文化内涵”等方面做了详细指导，并发给每个学生一份《传统节日文化调查表》，让学生选择最感兴趣的某个节日作为重点展开调查。活动中，学生自主结合小组、自主调查、自主整理“表格”，自主准备展示成果。同学们通过到图书室查阅书籍、上网查询、采访长辈等多种途径，广泛搜集有代表性的节日文化资料，用准确的数据、平实的语言，真实地记录了自己调查的点点滴滴，展现了清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等传统节日丰富多彩的文化，领略了中国传统节日文化的博大精深。学校把同学们的调查情况认真进行了梳理，组织编写了《传统节日文化》，作为校本课程走进课堂，成为最贴近学生生活的校本教材。

　　活动的开展，培养了学生的合作探究能力和社会调查能力，加深了学生对传统节日文化的认知和理解，陶冶了学生爱家庭、爱家乡、爱祖国的民族文化情操，增强了社会责任感和民族自豪感。